中共福州大学联合教育委员会

深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色

社会主义思想主题教育工作方案

根据《中共中央关于在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的意见》《中共福建省委关于深入开展学习贯彻习近平新时代国特色社会主义思想主题教育的实施意见》《中共福建省委学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育领导小组关于印发＜福建省第一批深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题实施方案＞的通知》及《中共福州大学委员会关于印发＜深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作方案＞的通知》的部署安排，本次主题教育时间从2023年5月开始，8月基本结束，对象是全体党员，重点是全校处级（含校聘）以上党员领导干部。为切实做好主题教育工作，根据学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育精神，结合联合教育党委实际，制定如下工作方案。

一、落实“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求

坚持将学思用贯通、知信行统一作为根本任务，全面把握"学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，以凝心铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促进发展、践行宗旨为民造福、廉洁奉公树立新风为目标，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，使全体党员始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。

本次主题教育坚持目标导向和问题导向相统一，着力解决6个方面的突出问题：1.理论学习方面，主要是学风不纯不正，学习不走心不深入不系统，用党的创新理论指导实践、解决问题存在差距和不足；2.政治素质方面，主要是政治判断力、政治领悟力、政治执行力不够强，信仰信念淡化，贯彻落实党中央决策部署和习近平总书记重要指示批示精神有令不行、有禁不止，做选择、搞变通、打折扣、不到位，不顾大局、搞部门和地方保护主义；3.能力本领方面，主要是新发展理念树得不牢，推动高质量发展、做好群众工作、应对风险挑战的本领不够强，缺乏及时发现和解决自身存在问题的意识和能力；4.担当作为方面，主要是干事创业精气神不足，缺乏担责意识，缺乏斗争精神，遇事明哲保身，“躺平”不作为，不敢动真碰硬，不敢攻坚克难，存在思想惯性和路径依赖，瞻前顾后、畏首畏尾，上推下卸、推拖躲绕，奉行利已主义；5.工作作风方面，主要是宗旨意识和群众感情淡漠，脱离群众、脱离实际，调查研究不经常、不深入，对迅速变化的客观实际和群众冷暖了解不深、感知不真，落实党中央决策部署简单化、“一刀切”，照抄照搬、上下一般粗，报喜不报忧，弄虚作假、搞花架子，搞形式主义、官僚主义，存在特权思想和特权行为；6.廉洁自律方面，主要是纪法意识淡薄，对党规党纪不上心、不了解、不掌握，运用法治思维和法治方式开展工作的意识不强，顶风违纪现象仍有发生，利用权力和影响力谋私贪腐，存在损害群众利益的腐败问题等

二、扎实推进主题教育具体工作措施

这次主题教育不划阶段、不分环节，把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等贯通起来，有机融合、一体推进。

（一）扎实开展理论学习

坚持读原著学原文悟原理，在学思践悟中正本清源、固本培元，站稳政治立场、坚定政治方向，不断夯实坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的思想根基。增强用党的创新理论武装头脑的政治自觉、思想自觉、行动自觉，带头在学懂弄通做实上下功夫，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，通过潜心自学、参观见学、分片联学、集体研讨等方式，带动党员、干部层层跟进，切实推动主题教育持续往深里走、往实里走、往心里走。主要措施：

1.突出学习重点。把加强党的创新理论武装作为重中之重，

全面深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，大力弘扬马克思主义学风，与学习贯彻习近平总书记对福建工作的重要讲话重要指示批示精神相结合，与传承弘扬习近平总书记在福建工作期间开创的重要理念和重大实践相结合，在深学细照笃行中提高理论素养、坚定理想信念、升华觉悟境界、增强能力本领，夯实坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的思想根基，凝聚起团结一心朝着习近平总书记指引的方向前进的强劲动力，加快推进“双一流”建设，办人民满意的教育。

2.强化个人自学。坚持读原著学原文悟原理，认真研读党的二十大报告和党章，认真学习习近平总书记在中央政治局第四次集体学习和学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上的重要讲话精神，学习《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》和《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要（2023版）》《论党的自我革命》《习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论专题摘编》《习近平关于调查研究论述摘编》等中央确定的8种学习材料，以及《深入学习习近平关于教育的重要论述》《习近平在福建》系列访谈实录、《闽山闽水物华新——习近平福建足迹》等学习材料。深入学习习近平总书记对福建工作的重要讲话重要指示批示精神，学习习近平总书记14次关心关怀指导福州大学建设发展的重要指示批示精神，跟进学习习近平总书记最新重要讲话和文章，注重学习习近平总书记关于高校工作的重要讲话和指示批示精神及全国、全省教育大会精神，牢牢把握推动工作的根本遵循。认真学习中国式现代化理论，围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，有侧重地进行研读，突出对贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展的理解掌握。

3.集中学习研讨。各单位领导班子要安排不少于一周的集中学习,采取组织读书班、理论学习中心组学习研讨会等形式，进行集中学习研讨。理论学习中心组结合实际列出专题，领导班子围绕专题，分单元开展集中学习研讨。领导班子以身作则、以上率下，发挥领学带学促学作用；主要负责同志带头讲好专题党课，其他班子成员到分管、联系的单位或所在党支部讲，重点讲学习贯彻党的创新理论的收获体会，讲改进工作的方法举措；党支部书记讲1次专题党课,或者向所在支部党员报告一次个人学习体会；党支部两周组织一次集中学习，学原文悟原理，同时交流学习心得。

4.带动全员学习。党支部要紧扣增强政治功能和组织功能，依托“三会一课”、主题党日，通过交流研讨、宣讲阐释、案例教学、线上培训等方式组织党员学习，深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想的真理力量和实践伟力。结合常态化党史学习教育，运用好福建的红色教育资源、党性教育基地、新思想现场教学点、主题教室等开展学习，引导党员干部寻足迹、悟思想、铸忠魂、担使命。注重抓好青年党员、师生党员、离退休干部职工党员和流动党员的学习，确保学习全覆盖。党员、干部要自觉当好“宣传员”，引导和带动全员学习，推动党的创新理论进校园、进课堂、进网站，让党的创新理论“声”入人心。

（二）深入调查研究

把大兴调查研究作为坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个

维护”的具体实践，按照党中央关于在全党大兴调查研究的工作方案及我省实施方案，大力弘扬习近平总书记在福建工作期间带头倡导和践行的“四下基层”“四个万家”等优良作风，组织广大党员、干部特别是各级领导干部扑下身子、沉到一线接地气，掌握真实情况和民情民意，在调查研究中加深对党的创新理论的理解，运用党的创新理论研究新情况、解决新问题，使调查研究的过程成为理论学习向实践运用转化的过程，成为转变作风、增进同群众感情的过程，成为提高履职本领、增强责任担当的过程。主要措施：

1.加大调查研究力度。主要围绕具有普遍性和制度性的问题、涉及改革发展稳定的深层次关键性问题，以及难题积案和顽瘴瘤疾等，确定具体课题，深入开展调研，并结合典型案例，剖析原因、分析症结，找准切入点、发力点，举一反三形成对策措施。要注重围绕为党育人、为国育才，突出党的政治建设，紧扣立德树人的根本任务，聚焦贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于教育工作的重要讲话和指示精神、健全全员全过程全方位育人的体制机制、加强思想政治工作和思政课建设等开展调查研究。

2.落实“一线工作法”。坚持传统调研方式与现代调研方法相结合、本单位调研与学习先进相结合，综合运用随机走访、蹲点调查、明察暗访以及现场办公接访等方式，充分运用互联网、大数据等现代信息技术开展调查研究。基层党组织要利用主题党日，组织党员、干部采取走访调研等多种方式，广泛听取群众意见，真心帮助群众解决实际困难，扎实推动各项工作部署落地生效。要多采取“四不两直”方式，深入一线、走入师生，多到困难多、群众意见集中、工作打不开局面的单位开展调研。统筹安排、合理确定调研的主体、时间、地点，防止扎堆调研、作秀式调研。调研不硬性规定次数和天数，坚决克服形式主义、官僚主义。

3.用好调研成果。全面梳理汇总调研情况，深入分析问题，深入研讨论证，提出对策建议。领导班子要结合专题研讨，交流调研成果，对经过充分研究、比较成熟的调研意见，要及时转化为推动工作的思路办法和政策举措。建立调研成果转化运用清单，切实推动问题解决。对表现在基层、根子在上面的问题，对涉及多个部门和单位的问题，可以跨层级、跨部门、跨单位组建专班，协同推进、集中攻坚。

（三）推动高质量发展

紧紧围绕高质量发展这个全面建设社会主义现代化国家的首要任务，聚焦习近平总书记对福建工作的重要讲话重要指示批示精神，聚焦“四个更大”重要要求，用好用足习近平总书记在福建工作期间创造的思想财富、精神财富和实践成果，奋力争优、争先、争效，把学习和调研落实到完成党的二十大对教育、高校工作部署的各项工作任务中去，以推进“双一流”建设、办好人民满意教育的新成效检验主题教育成果，在坚定拥护“两个确立”、坚定做到“两个维护”中交出合格答卷。主要措施：

1.破难题、促发展。领导班子和领导干部根据自身职责，结合理论学习和调查研究，深入查找分析在贯彻新发展理念、积极服务和融入新发展格局、推动高质量发展中的问题短板及其根源，找准切入点、发力点，把本部门本单位工作融入新发展格局。紧密结合实际，认真贯彻落实党中央省委关于教育、高校工作的战略部署，增强系统观念和大局意识，保持战略清醒、战略自信、战略主动，正确处理推进学校事业高质量发展的一系列重大关系，紧紧围绕加强党对高校的全面领导，深入推进“双一流”建设，认真落实立德树人根本任务，服务科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。组织党员、干部立足岗位作贡献，积极履职尽责，勇于担当作为，以每名党员、干部本职工作水平的提升，促进学校事业高质量发展。

2.办实事、解民忧。落实党员领导干部直接联系群众制度，持续深化“党旗在一线高高飘扬”“我为群众办实事”等活动，对群众普遍关切的问题及时开题作答、解疑释惑、回应诉求。建立党员领导干部联系服务师生长效机制，推动领导干部践行“一线规则”，倡导机关部门党员处级干部下沉一线，联系基层党组织，充分倾听群众和师生意见，推进工作落实。通过党员先锋岗、党员责任区，设岗定责、承诺践诺等，广泛开展党员志愿服务，激励党员在服务群众、奉献社会中发挥作用。党支部组织党员结合自身实际，至少参加1次志愿服务，为身边群众至少办1件实事好事，以实际行动践行初心使命。

3.作表率、求实效。基层党组织和全体党员要敢于攻坚，充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。基层党组织要自觉从全局高度谋划推进改革，带领师生员工奋起直追、实干快干，把党的政治优势、组织优势转化为发展优势，做到“争列行动”推进到哪里，党建就跟进到哪里、落实到哪里、创新到哪里。党员干部要“撸起袖子加油干”，既要挂帅更要出征，在攻坚任务中打头阵，冲在前、当表率，为师生排忧解难、化解矛盾，为事业挡风遮雨、保驾护航。

（四）抓好检视整改

发扬刀刃向内的自我革命精神，坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿主题教育始终。要坚持分类整改与集中整治相结合，深入查摆不足，抓好突出问题的整改整治。要建立健全联动整改机制，强化纵向联动、横向协同、集中攻坚。主要措施：

1.开展党性分析。对标对表习近平新时代中国特色社会主义思想，认真查找班子和个人在贯彻党中央决策部署和省委工作要求，在贯彻新发展理念、积极服务和融入新发展格局、推动高质量发展，在履职尽责等方面存在的问题。系统梳理调查研究发现的问题、推动发展中的问题、群众反映强烈的问题，结合巡视巡察、审计监督发现的问题，列出问题清单。党员、干部从政治、思想、能力、作风、纪律等方面进行党性分析，找准问题症结，着力从思想根源上解决问题。

2.召开专题民主生活会。主题教育结束前，领导班子召开专题民主生活会，基层党组织召开专题组织生活会，党员、干部特别是领导干部对照理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等6个方面突出问题，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，咬耳扯袖、红脸出汗，严肃认真开展批评与自我批评。对问题找得不实、剖析反思不深刻的，要及时指出、督促纠正。防止以工作建议代替批评意见、以班子问题代替个人问题、以工作问题代替思想问题。

3.狠抓整改落实。大力弘扬“马上就办、真抓实干”优良作风，对查摆出的问题，一项一项制定整改措施，能改的马上改。一时解决不了的明确具体措施、整改时限、责任分工，确保整改到位。各党支部要确定若干群众反映强烈、长期没有解决的突出问题，制定专项整治方案，采取领导挂钩包案和台账式管理、项目化推进等方式进行集中整治，动真碰硬、务求实效。

（五）建章立制

坚持“当下改”与“长久立”相结合，对主题教育中学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的好做法好经验，及时以制度形式固定下来。同时，建立巩固深化主题教育成果的长效机制，健全学习贯彻党的创新理论的制度机制，确保常态长效。对反复出现的问题注重从制度上找原因，做好完善机制、建章立制的工作，防止问题反弹。

三、切实加强主题教育的组织领导

各党支部要把主题教育摆上重要议事日程，高度重视，精心组织，确保主题教育各项要求落到实处。

（一）加强组织领导

联合教育党委成立学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育领导小组，由党委书记担任组长，担负起第一责任人责任，领导班子认真履行“一岗双责”，对分管领域加强指导督促。领导小组下设办公室，负责主题教育的具体组织协调和日常工作。办公室下设组织工作组、宣传报道组等2个工作组。

（二）积极统筹推进

要把组织开展主题教育与学校和本部门本单位的中心工作结

合起来，与推进“11个一流”建设、落实“1445战略工程”、聚力百条任务攻坚结合起来，与开展“深学争优、敢为争先、实干争效”行动结合起来，与党员、干部履职尽责结合起来，做到两手抓、两不误、两促进。要紧密结合本部门本单位发展需要，针对本部门本单位存在的突出问题，创造性地贯彻落实上级和学校党委的部署，既把“规定动作”做到位，又使“自选动作”有特色。要通过主题教育，提升学校治理体系和治理能力现代化水平，加快推进“双一流”建设，促进学校事业高质量发展。

（三）营造良好氛围

要广泛宣传中央和省委对主题教育的一系列部署和要求，精心策划，制定宣传报道计划；创新宣传形式和载体，开设主题教育专题网站或专栏，加强正面宣传和舆论引导，充分运用报纸、电视、网络等主流媒体和新媒体，通过新闻报道、评论、工作综述、专题专访和先进典型宣传等形式，充分反映活动进展和实际成效；建立信息员制度，及时总结推广好经验好做法，及时选树宣传先进典型，营造良好舆论氛围。

（四）推动落实到位

各党支部要把开展主题教育作为重大政治任务，从提高政治站位推动落实、把握总要求推动落实、紧盯根本任务推动落实、围绕具体目标推动落实、贯通重点措施推动落实五个方面，迅速制定周密学习计划，深化理论学习，深入开展调研，着力破解难题，高标准高质量推进各项工作任务落实落地，确保主题教育方向把准、认识到位、措施聚焦、组织有力，推动主题教育取得实实在在的效果。

 联合教育委员会                                                2023年5月23日印发